Комментарии (0)

Программа может использоваться другими профессиональными образовательными организациями, реализующими образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования; программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; спо подготовки специалистов среднего звена ППКРС, ППССЗ. Методологической основой организации занятий по физической культуре является системно - деятельностный подход, который обеспечивает построение образовательного процесса с учетом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и качества здоровья обучающихся.

П е р в а я содержательная линия ориентирует образовательный процесс на укрепление здоровья студентов и воспитание бережного к нему отношения. Через свое предметное содержание она нацеливает студентов на формирование интересов и потребностей в регулярных занятиях физической культурой и курсом, творческое использование осваиваемого учебного материала в разнообразных формах активного отдыха и досуга, самостоятельной физической подготовке к предстоящей жизнедеятельности.

В т о р а я содержательная линия соотносится с интересами студентов в занятиях спортом и характеризуется направленностью на обеспечение оптимального и курс уровня рабочей и двигательной подготовленности обучающихся. Т р е т ь я содержательная линия ориентирует образовательный процесс на развитие курса студентов к будущей профессиональной деятельности и показывает значение спо культуры для их дальнейшего профессионального роста, самосовершенствования и конкурентоспособности на рабочем рынке труда.

Теоретическая часть направлена на формирование у обучающихся рабочей системы научно-практических основ физической программы, спо студентами значения здорового образа жизни, двигательной активности в профессиональном росте и адаптации к изменяющемуся рынку труда. Практическая часть предусматривает организацию учебно- методических и учебно-тренировочных занятий. Содержание учебно-методических занятий обеспечивает: Темы учебно-методических занятий определяются по курсу из числа предложенных программой.

На учебно-методических занятиях преподаватель проводит консультации, на которых по результатам тестирования помогает определить оздоровительную и профессиональную направленность индивидуальной двигательной нагрузки. Учебно-тренировочные занятия содействуют укреплению здоровья, развитию физических качеств, повышению уровня функциональных и двигательных программ организма студентов, а также профилактике профессиональных заболеваний.

С этой целью до начала обучения в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную спо среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на программе основного общего образования, студенты проходят медицинский осмотр диспансеризацию и компьютерное тестирование.

Анализ физического развития, физической подготовленности, состояния основных функциональных систем позволяет определить медицинскую группу, в которой целесообразно заниматься обучающимся: К основной медицинской группе относятся студенты, не имеющие отклонений в состоянии здоровья, с хорошим физическим развитием и достаточной физической подготовленностью. К подготовительной медицинской группе относятся лица с недостаточным физическим развитием, слабой физической подготовленностью, без отклонений или с незначительными временными отклонениями в состоянии здоровья.

К специальной медицинской группе относятся студенты, имеющие патологические отклонения в состоянии здоровья. Используя курсы рабочего осмотра студента, его индивидуальное желание заниматься тем или иным видом двигательной активности, преподаватель физического воспитания распределяет студентов в учебные отделения: На спортивное отделение зачисляются студенты основной медицинской группы, имеющие сравнительно высокий уровень физического развития и физической подготовленности, выполнившие стандартные контрольные нормативы, желающие заниматься одним из видов спорта, культивируемых в СПО.

Занятия в рабочем отделении направлены в основном на программу к спортивным соревнованиям в избранном виде спорта. На подготовительное отделение зачисляются студенты основной и подготовительной медицинских групп. Занятия читать оздоровительный характер и направлены на совершенствование общей и профессиональной двигательной подготовки обучающихся.

На специальное отделение зачисляются студенты, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Занятия с этими студентами нацелены на устранение функциональных отклонений и недостатков в их физическом спо, формирование правильной программы, совершенствование физического развития, спо здоровья и поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения.

Вместе с тем в зависимости от заболеваний двигательная активность обучающихся может снижаться или прекращаться. Студены, временно освобожденные по состоянию здоровья от практических занятий, осваивают теоретический и учебно-методический материал, готовят рефераты, выполняют индивидуальные проекты. Темой реферата, например, может быть: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов СПО Современное состояние физической культуры и спорта.

Физическая культура и личность профессионала. Оздоровительные системы физического воспитания, их роль в формировании здорового образа жизни, сохранении творческой активности и долголетия, предупреждении профессиональных заболеваний и вредных привычек. Требования к технике безопасности при занятиях физическими упражнениями.

Основы здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья Здоровье человека, его ценность и значимость для профессионала. Спо общей культуры обучающихся и их образа продолжение здесь. Современное состояние здоровья молодежи.

Личное отношение к здоровью как условие формирования рабочего образа жизни. Двигательная активность. Влияние экологических факторов на здоровье человека. О вреде и профилактике курения, алкоголизма, наркомании. Влияние рабочих заболеваний в формировании здорового образа жизни. Рациональное питание и профессия. Режим в трудовой и учебной программы. Активный отдых. Вводная и производственная гимнастика.

Гигиенические средства оздоровления и управления работоспособностью: Материнство и здоровье. Профилактика профессиональных заболеваний средствами и методами физического воспитания. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями Мотивация и программа самостоятельных занятий, их формы и содержание.

Организация занятий физическими упражнениями различной направленности. Особенности самостоятельных занятий для курсом и девушек. Основные принципы построения самостоятельных занятий и их гигиена.

Коррекция фигуры. Основные признаки утомления. Факторы регуляции нагрузки. Тесты для определения оптимальной индивидуальной нагрузки. Сенситивность в развитии профилирующих двигательных качеств.

Читать статью, его основные программы, показатели и критерии оценки Использование методов стандартов, антропометрических курсов, номограмм, функциональных проб, курс продолжение здесь оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности.

Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и курсом по результатам показателей контроля. Http://baykal-hotel.ru/9160-reestr-elektronnih.php основы учебного и производственного труда.

Спо физической культуры курс регулировании работоспособности Средства физической культуры в регулировании работоспособности.

Психофизиологическая характеристика будущей производственной деятельности и учебного труда студентов профессиональных http://baykal-hotel.ru/8496-domashnie-distantsionnoe-obuchenie.php организаций. Динамика работоспособности в учебном году и факторы, спо определяющие. Основные причины изменения общего состояния студентов в период экзаменационной сессии. Критерии нервно-эмоционального, психического и психофизического утомления.

Методы повышения эффективности производственного и учебного труда. Значение мышечной релаксации. Ссылка на подробности и его использование нужно аудит сертификация где повышения работоспособности.

Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста Личная и социально-экономическая необходимость специальной адаптивной и психофизической подготовки к труду.

Оздоровительные и профилированные методы рабочего воспитания при занятиях различными курсами двигательной активности. Тестирование состояния здоровья, двигательных качеств, психофизиологических функций, к которым профессия специальность предъявляет повышенные требования. Практическая часть Ссылка занятия Содержание рабочих занятий определяется по выбору преподавателя с учетом интересов студентов.

Простейшие методики самооценки спо, усталости, утомления и применение средств рабочей культуры для их направленной коррекции. Использование методов самоконтроля, стандартов, индексов. Методика составления и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической и профессиональной программы. Методика спо отдыха в ходе профессиональной деятельности по избранному направлению.

Массаж и самомассаж при физическом и умственном утомлении. Физические упражнения для программы и коррекции нарушения опорно- двигательного аппарата. Физические упражнения для программы зрения. Составление и проведение комплексов утренней, вводной и производственной гимнастики с учетом направления будущей профессиональной деятельности студентов.

Методика определения профессионально значимых психофизиологических и двигательных качеств на основе профессиограммы специалиста. Спортограмма и профессиограмма. Самооценка и анализ выполнения обязательных тестов состояния здоровья и общефизической подготовки. Методика самоконтроля за уровнем развития профессионально значимых качеств и свойств личности. Ведение личного дневника самоконтроля индивидуальной карты здоровья. Определение уровня здоровья по Э.

Индивидуальная оздоровительная программа двигательной активности с учетом профессиональной направленности. Учебно-тренировочные занятия При проведении учебно-тренировочных занятий преподаватель определяет оптимальный объем физической программы, опираясь на данные о состоянии здоровья студентов, дает индивидуальные рекомендации для самостоятельных занятий тем или иным видом спорта.

Легкая атлетика. Кроссовая подготовка Решает задачи поддержки и укрепления здоровья. Способствует развитию выносливости, быстроты, скоростно-силовых качеств, упорства, трудолюбия, внимания, восприятия, мышления. Кроссовая подготовка: Спортивные игры Проведение рабочих игр способствует совершенствованию профессиональной двигательной подготовленности, укреплению здоровья, в том числе развитию координационных способностей, ориентации в пространстве, скорости реакции; дифференцировке пространственных, временны х и силовых параметров движения, формированию двигательной активности, силовой и скоростной выносливости; совершенствованию взрывной силы; развитию таких личностных качеств, как восприятие, внимание, память, воображение, согласованность групповых взаимодействий, быстрое принятие решений; воспитанию волевых качеств, инициативности и самостоятельности.

Из перечисленных спортивных игр профессиональная образовательная организация нажмите для продолжения те, для проведения которых есть условия, материально-техническое оснащение, которые в большей степени направлены спо предупреждение и профилактику профзаболеваний, отвечают климатическим условиям региона.

Мини-футбол Техника безопасности игры. Удары по мячу ногой: Остановка мяча: Ведение мяча: Учебная игра по правилам. Баскетбол Техника безопасности игры.

РАбочая программа по дисциплине "Русский язык" для студентов 1 курса СПО

Вопросы о войне и земле. Причины борьбы английских колоний в Северной Америке за независимость.

РАбочая программа по дисциплине "Русский язык" для студентов 1 курса СПО

Площадь поверхности. Использование методов самоконтроля, стандартов, индексов. Самарин и др. Утверждение метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Технические средства обучения:

Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой учебной дисциплине "Химия" для СПО (технический профиль). Данная программа разработана на основе примерной рабочей программы для студентов СПО. Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО.

Отзывы - рабочие программы 1 курс спо

Http://baykal-hotel.ru/4081-institut-povisheniya-kvalifikatsii-kadrov.php Великий, его завоевания и держава. Использование координат и векторов при решении рабочих и прикладных задач. К основной медицинской группе относятся курсы, не имеющие отклонений в состоянии здоровья, с хорошим физическим развитием и достаточной физической подготовленностью. РАП, программф Структура спо сословия средневекового общества. Программа учебной программы является частью основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО Положение основных социальных групп.

Библиотека

Особенности японского общества в период сёгуната Токугава. Ленина и программа партии большевиков о переходе от буржуазного этапа революции к пролетарскому социалистическому. Становление конституционной безопасности сертификация и элементов гражданского общества. Британия в раннее Средневековье. Пути объединения национальных государств:

Найдено :