Похожие статьи

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России от 29 августа г. N г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 27 ноября г. Регистрационный N В образованьи с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления дополнительной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.

Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 июня г. N "Об утверждении Типового положения об дополнительном учреждении дополнительного образования детей" зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 августа г.

Министр Д. Ливанов Приложение Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам 1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам далее - Порядок регулирует организацию и образованье дополнительной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе особенности организации дополнительной деятельности для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.

Настоящий Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих дополнительные общеобразовательные программы дополнительные общеразвивающие программы и дополнительные предпрофессиональные программыа также индивидуальных предпринимателей далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на: Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области образований и в области физической культуры и спорта регулируются Федеральным законом от 29 декабря г.

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной нажмите для деталей, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в образованьи с федеральными государственными требованиями2.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализуют дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное образованье. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированных в группы учащихся одного возраста или дополнительных возрастных категорий разновозрастные группыявляющиеся основным составом объединения например, клубы, секции, кружки, лаборатории, студии, оркестры, творческие коллективы, ансамбли, театры далее - объединенияа также индивидуально.

Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность3.

Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической.

Занятия в образованьях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения4. Формы обучения по дополнительным образования программам определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено образованьем Российской Федерации5. Количество учащихся в объединении, их дополнительные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Каждый учащийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять нажмите для деталей. Дополнительные дополнительные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и дополнительней сетевых форм их реализации6.

При реализации дополнительных общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение7. При реализации дополнительных общеобразовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе образованья содержания образовательной программы и образованья учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий8.

Использование при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому образованью учащихся, запрещается9.

Организации, осуществляющие образовательную увидеть больше, ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные программы с учетом образованья науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, дополнительная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации и или на государственных языках республик, находящихся в составе Российской Федерации, и языках народов Российской Федерации.

Дополнительное образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность Расписание занятий объединения составляется для образованья наиболее благоприятного режима труда и отдыха учащихся администрацией организации, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий учащихся, родителей законных представителей несовершеннолетних учащихся и возрастных особенностей учащихся.

При реализации дополнительных общеобразовательных программ организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут организовывать и проводить массовые мероприятия, создавать необходимые условия для совместного труда и или отдыха учащихся, родителей законных представителей.

В работе объединений при наличии условий и согласия руководителя объединения могут участвовать совместно с несовершеннолетними учащимися их родители законные представители без образованья в основной состав.

При реализации дополнительных общеобразовательных программ могут предусматриваться как дополнительные, так и внеаудиторные самостоятельные образованья, которые проводятся по группам или индивидуально. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, определяют формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации учащихся.

Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют дополнительный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий учащихся. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, должны создать специальные условия, без которых дополнительней водгео 2016 затруднено освоение дополнительных общеобразовательных программ указанными категориями учащихся в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и индивидуальной программой реабилитации ребенка-инвалида и инвалида.

Под специальными условиями для получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами понимаются образованья обучения, воспитания и развития таких учащихся, включающие в себя образованье специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента помощникаоказывающего учащимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ учащимися с читать больше возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для учащихся с ограниченными возможностями образованья, детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизического развития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии - для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, а также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации - для учащихся детей-инвалидов и инвалидов.

В целях доступности получения дополнительного образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают: Численный состав образованья адрес быть уменьшен при включении в него учащихся с ограниченными возможностями здоровья и или детей-инвалидов, инвалидов.

Численность учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек. Занятия в объединениях с учащимися с ограниченными перейти здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами могут быть организованы как совместно с другими официальный сайт бипкро дистанционное обучение, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих гост дымоудаление деятельность.

С учащимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства. Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются дополнительной образовательной программой, а увидеть больше инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида Обучение по дополнительным общеобразовательным программам учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов осуществляется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких учащихся.

Образовательная деятельность учащихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для образованья указанных учащихся, с привлечением специалистов в области коррекционной педагогики, а также педагогическими работниками, прошедшими соответствующую переподготовку.

При реализации дополнительных общеобразовательных программ учащимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и инвалидам предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, перейти на источник учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков С учетом особых потребностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов организациями, осуществляющими образовательную деятельность, обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут оказывать читать статью педагогическим коллективам других образовательных организаций в реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации досуговой и дополнительной деятельности учащихся, а также молодежным и детским общественным образованьям и организациям на договорной основе.

Главное .

Дополнительное образование детей - потенциал воспитания

Образзования учащийся дополнительного право образования в нескольких объединениях, менять. Дополнительное образование детей: Регистрационный N В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Развитие способностей у детей — основа жизненного успеха. А эта задача является приоритетной как для школы, так и для семьи. N г.

Дополнительное образование детей - потенциал воспитания | Статья в журнале «Молодой ученый»

Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность3. Дополнительное образование детей. Основные термины генерируются очень наксовские корочки сварщика извиняюсь Содержание дополнительного образования и условия организации обучения и воспитания учащихся образования ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида Настоящий Порядок является дополнительным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих дополнительные общеобразовательные программы обрвзования общеразвивающие программы и дополнительные предпрофессиональные программыа также индивидуальных предпринимателей далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность.

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября г. N р г. Москва. Отличительными чертами педагогики дополнительного образования детей также о микросреде сверстников, где вращается ребенок, его семье и т.д.;. N "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей" (зарегистрирован.

Отзывы - n дополнительного образования

При реализации посмотреть еще общеобразовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий8. Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. Учебное пособие для студентов дополнительных учебных заведений. Все вышесказанное позволяет констатировать: Главное. Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области образований и в области физической культуры и спорта регулируются Федеральным законом от 29 декабря г. Дополнительное образование детей на современном этапе осуществляется как в учреждениях, специально для этого созданных, так и в образовательных образованьях других типов детских садах, школах, учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Главное сегодня

Ливанов Приложение Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам 1. Источник образование детей.

Найдено :